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Ganztagsbetreuung, Inklusion und selbstbestimmte Lernformen verändern den Schulalltag und damit den Raumbedarf der Schulen. Der Neubau der Hemsbacher Hebelschule integriert diese zeitgemäßen Ansprüche in seinen Entwurf – und ersetzt einen Bestandsbau aus den 1970er Jahren. Als kompaktes, zweigeschossiges Volumen konzipiert, orientiert sich die dreizügige Grundschule mit einer Glasfassade zum Pausenhof. Die Erschließungsräume sind als Aufenthaltsbereiche aufgewertet und für die soziale Interaktion gestaltet. Herzstück ist das Foyer, das mit einem lichtdurchfluteten Luftraum und hoher Aufenthaltsqualität den Schülern ein starkes Identitätsgefühl zu vermitteln vermag. Mensa, Turnhalle und multifunktionale Räume für freies Lernen ergänzen das Angebot. Mit dem Entwurf gelingt es den Architekten, zwischen ambitioniertem Raumanspruch und kostenbewusstem Budget zu vermitteln.

Die Ganztagsgrundschule bietet Platz für 336 Schulkinder. Zwölf Klassenzimmer befinden sich im Obergeschoss, je zwei sind in der Mitte durch einen sogenannten Flexraum verbunden; ein Rückzugs- und Aufenthaltsbereich, dessen Front zum Gang voll verglast ist und durch quadratische Fenster in der Fassade hervortritt. Im Erdgeschoss befinden sich außer Eingangsbereich und dem Foyer der Lehrer- und Verwaltungsbereich, Fachräume für Musik und Kunst, eine Lehrküche, die Mensa mit Küche sowie Aufenthalts- und Schülerarbeitsräume für den Ganztagsbereich.